Professor de Ibiúna conquista prêmio nacional com projeto que transforma óleo usado em sabão ecológico

Em Ibiúna, no interior de São Paulo, um projeto desenvolvido dentro de uma escola pública tem mostrado como a ciência pode se transformar em ferramenta prática de preservação ambiental. A iniciativa, liderada pelo professor de química Bruno Ruivo de Oliveira, da Escola Estadual Lino Vieira Ruivo, está entre as vencedoras do Global Goals Educa – Conectando para Transformar Vidas, programa nacional que capacita educadores para desenvolver ações alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Organização das Nações Unidas (ONU).

Realizado pela NTICS Projetos e com patrocínio da Áster, o programa já formou mais de 32 mil professores em todo o país desde 2024, estimulando a criação de soluções a partir de desafios reais vivenciados no entorno das escolas. Ao todo, dez professores de diferentes regiões foram premiados, com iniciativas selecionadas nos estados da Bahia, Paraíba, Sergipe, Pará, São Paulo, Mato Grosso e Alagoas.

Na escola de Ibiúna, o projeto partiu da proposta de aproximar os alunos por meio de uma situação concreta do cotidiano: o descarte inadequado do óleo de cozinha, algo comum na região. A partir dessa reflexão, os estudantes foram incentivados a pensar em soluções práticas, transformando o resíduo em sabão ecológico e criando um ciclo sustentável dentro da própria comunidade escolar.

“Projetos como esse mostram como o conhecimento pode sair do campo teórico e se transformar em ação concreta. Quando o aluno entende que pode aplicar o que aprende para resolver problemas reais, o aprendizado ganha outra dimensão”, afirma Ana Xavier, CEO da NTICS Projetos.

Transformando resíduo em solução ambiental

Com a participação de cerca de 30 alunos, o projeto mobilizou a comunidade escolar na coleta de óleo de cozinha usado, transformando a própria escola em um ponto de descarte consciente. Ao todo, foram recolhidos aproximadamente 10 litros de óleo, evitando a contaminação de cerca de 250 mil litros de água. A partir desse material, os estudantes participaram de todas as etapas do processo de produção do sabão ecológico, desde a coleta até a fabricação e a embalagem. A atividade envolveu conceitos químicos aplicados na prática, além de estimular o trabalho em equipe e a responsabilidade ambiental.

“Essa experiência aproximou os alunos da Química de uma forma muito mais envolvente. Eles viram sentido naquilo que têm aprendido em sala e se perceberam como protagonistas na solução de problemas reais”, ressalta o professor Bruno Ruivo.

Além da produção, os estudantes também distribuíram o sabão para a comunidade do entorno da escola, ampliando o alcance da iniciativa e incentivando práticas mais sustentáveis entre os moradores da região. O projeto também incorporou o reaproveitamento de outros materiais, como o uso de caixas de leite recicladas como moldes para o sabão, reforçando a lógica de consumo consciente e redução de resíduos.

Premiação reuniu educadores de diferentes estados e levou professores para experiência em Bonito (MS)

Como reconhecimento, os professores premiados participaram de uma viagem para Bonito (MS), referência em preservação ambiental e ecoturismo, onde puderam vivenciar, na prática, experiências ligadas à sustentabilidade e ampliar o repertório para aplicação em sala de aula.

A experiência funcionou como uma extensão dos próprios projetos, conectando teoria e prática em um contexto real e reforçando o papel dos educadores como agentes de transformação em seus territórios.

De acordo com Luiz Piccinin, presidente da Áster, o apoio à iniciativa está diretamente ligado ao papel da sociedade na construção de soluções coletivas. “Nós defendemos a ideia de que a responsabilidade por mudanças sociais, ambientais, econômicas e educacionais não pode ficar restrita aos governos. Começar pelas escolas é um dos caminhos mais efetivos para gerar transformação real”, afirma.